Pädagogischen und therapeutischen Fachkräften biete ich Workshops und Seminare im Umfang von 1-2 Tagen an. In den Einrichtungen gebe ich zudem Informationsabende. Diese können speziell für Fachkräfte oder Angehörigen zugänglich sein.
Als Expertin für die Unterstützung der sozial-emotionalen Entwicklung bilde ich mich in folgenden Schwerpunkten kontinuierlich weiter:
Diese Grundlagen bilden das Fundament meiner Angebote. In einem Vorgespräch vermittelt mir die Einrichtung - z.B. Kindertagesstätte, Förder- oder Regelschule, Betreuungseinrichtung oder Heim - ihre Themenschwerpunkte und den gewünschten Umfang. Diese bereite ich dann individuell, visuell anschaulich und interaktiv auf.
Februar 2025: ‚AUS EIGENER KRAFT‘ - Zweiteilige Fortbildung für pädagogische Fachkräfte
Zweiteilige Fortbildung für pädagogische Fachkräfte zu Themen der sozialemotionalen Entwicklungsunterstützung von Kindern im Krippen-, Kindergarten- und Vorschulalter
Kursleiterin: Malika Krempin, Ergotherapeutin, Marte Meo Therapist / Colleague Trainer / Marte Meo Supervisor i.A.
Teilnahmegebühr 75 € ist vor Kursbeginn zu zahlen, eine Ermäßigung ist möglich.
Anmeldung bitte bis zum 30.01.25 unter: https://www.formulare-e.de/f/kita-fortbildung-aus-eigener-kraft
Ort: DRK-Kita Clenze und Ev. Kita Lüchow
Themenbeispiele für Seminare und Workshops:
Marte Meo Grundlagen
Inhalt ist ein erste Einblick in die Marte Meo Methode. Die TeilnehmerInnen lernen praktisch durch Übungen und Videosequenzen die Marte Meo Elemente kennen und können sie danach direkt in ihrem Alltag anwenden.
Ein Leuchtturm sein - das positive Leiten
Inhalt ist die Erarbeitung einer positiven Leitungsfunktion in unterschiedlichen Situationen des Alltags in der Einrichtung oder zu Hause. Das können Übergangssituationen (Ankommen, Losgehen), Situationen 1:1 (Hausaufgaben, Wickeln, Anziehen) oder in der Gruppe (Unterricht, Morgenkreis) sein. Die TeilnehmerInnen werden sich über die Haltung, die hinter der Begleitung steckt bewusst und lernen durch praktische Übungen und Videosequenzen einen Leitfaden zur jeweiligen Situation kennen.
Grenzen sind Orientierung
Inhalt ist die Beschäftigung mit dem Begriff ,,Grenzen". Die TeilnehmerInnen beginnen sich einerseits durch Reflexion und Übungen mit den eigenen Grenzen auseinanderzusetzen. Anderseits wird die Wahrnehmung für die Grenzen Andere geschult und Ideen für das Erlernen und Einhalten von Regeln geteilt.
Belohnung und Bestrafung
Inhalt ist die Beleuchtung des Erziehungsmodells ,,Belohnung und Bestrafung". Die TeilnehmerInnen lernen wie Belohnung und Bestrafung die zu betreuenden Personen beeinflusst. An Beispielen werden der Begriff ,,Bestrafung" und ,,natürliche Konsequenz" eingeordnet. Ideen für Alternativen im Umgang mit herausfordernden Situationen werden geteilt.
Wut und Verletzung
Inhalt ist die Auseinandersetzung mit herausfordernden Verhalten bei starken Gefühlen, wie Wut und Frust. Die TeilnehmerInnen lernen die zu Betreuenden theoretisch in die sozial-emotionale Entwicklung einzuordnen. Zudem erhalten sie einen Leitfaden für eine schrittweise Begleitung bei Krisensituationen. Danach können sie Ideen praktisch in ihrem Alltag umsetzen.
Möglich ist auch eine Abgrenzung zu einem Overload bei AutistInnen und den Umgang mit Meltdown und Shutdown.
Selbständig werden – Anziehen, Ausziehen, im Haushalt helfen
Inhalt ist das Thema Selbstwirksamkeit. Die TeilnehmerInnen setzten sich damit auseinander was die uns zu betreuenden Mensch benötigen, um selbstständig und selbstwirksam im Alltag zu sein. Anhand von Videoclips und Übungen lernen sich was es benötigt, um Andere darin zu stärken. Zudem erhalten sie praktische Tipps, die sie direkt im Alltag anwenden können.
,,Hallo, Bitte und Danke“ - Soziale Interaktion
Inhalt ist die Aufarbeitung des Themas ,,respektvoller Umgang". Die TeilnehmerInnen setzten sich mit ihren Erwartungen über den Kontakt mit ihren zu betreuenden Menschen auseinander:
Anhand von Videoclips und Übungen festigen die TeilnehmerInnen ihre Haltung auch zu herausforderndem Umgang.
Regulationshilfen - manchmal muss es einfach schnell gehen
Entwicklung braucht Zeit. Doch manchmal brauchen Familien und Institutionen Soforthilfen, um mit Krisen und herausfordernden Verhalten umzugehen. Die TeilnehmerInnen lernen durch Selbsterfahrung und Selbstreflexionen Regulationshilfen für den Alltag kennen. Angelehnt an Praxis TEACCH und dem Alert-Programm werden Ideen zu Fallbeispielen entwickelt.
Ebenso können Themen kombiniert oder ergänzt werden. Die Informationsabende passe ich in gekürzter Form und mit klarem Schwerpunkt für Fachkräfte oder Angehörige (z.B. Eltern, Großeltern) an.
